雙減是什么意思？雙減政策實(shí)際實(shí)施方案

一、雙減現(xiàn)行政策指什么？

雙減現(xiàn)行政策是教育局對(duì)于基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)提到的減負(fù)增效現(xiàn)行政策，實(shí)際指削減小孩作業(yè)壓力，還必須緩解校外培訓(xùn)壓力。一緩解作業(yè)壓力，二緩解校外培訓(xùn)壓力。

1.雙減現(xiàn)行政策一：緩解作業(yè)壓力

廣州市：保證小學(xué)一、二年級(jí)不能在家中書寫作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，中學(xué)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)九十分鐘。推行每星期一天‘無(wú)作業(yè)日’。周六日、假期、法定節(jié)假日也需要操縱書面作業(yè)時(shí)間和總產(chǎn)量，并具體指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排進(jìn)行作業(yè)的進(jìn)展。

上海市：保證小學(xué)一、二年級(jí)不能在家中書寫作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，中學(xué)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)九十分鐘。

北京市：小學(xué)一、二年級(jí)不能家中書寫作業(yè)，可在校園內(nèi)適度分配推進(jìn)訓(xùn)練；三至六年級(jí)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)；中學(xué)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)九十分鐘。某些學(xué)生經(jīng)勤奮仍完不了書面作業(yè)的，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)睡眠，保證充足睡眠。

2.雙減現(xiàn)行政策二：緩解校外培訓(xùn)壓力

北京市：學(xué)科類學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不可與中小學(xué)課堂教學(xué)時(shí)間發(fā)生沖突；線下培訓(xùn)完畢時(shí)間不能晚于20點(diǎn)30分，線上培訓(xùn)完畢時(shí)間不能晚于二十一點(diǎn)。線上培訓(xùn)要重視維護(hù)學(xué)生眼睛視力，每學(xué)時(shí)不超過(guò)三十分鐘，課程內(nèi)容間距不少于十分鐘。探尋運(yùn)用AI人工智能技術(shù)性有效操縱學(xué)生持續(xù)線上培訓(xùn)時(shí)間。

廣州市：各基礎(chǔ)教育院校不可以任何借口和方式違反規(guī)定機(jī)構(gòu)學(xué)生在節(jié)假日日休息日?qǐng)F(tuán)體補(bǔ)習(xí)，或是機(jī)構(gòu)、規(guī)定學(xué)生到校外培訓(xùn)組織參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

雙減現(xiàn)行政策關(guān)鍵點(diǎn)梳理

1、削減作業(yè)總產(chǎn)量和時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)不布家中書面作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，中學(xué)書面作業(yè)進(jìn)行時(shí)間不超過(guò)九十分鐘。

2、課后服務(wù)完畢時(shí)間正常情況下不遲于本地一切正常休息時(shí)間。

3、學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校一律不可發(fā)售股權(quán)融資，禁止遞延所得稅運(yùn)行。

4、校外培訓(xùn)組織不可占有我國(guó)法定節(jié)假日、歇息日及假期期機(jī)構(gòu)學(xué)科類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、線上培訓(xùn)每學(xué)時(shí)不超過(guò)三十分鐘，課程內(nèi)容間距不少于十分鐘，完畢時(shí)間不遲于二十一點(diǎn)。

6、對(duì)目前學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校再次審批備案，逐漸大大的削減，處理太多過(guò)濫難題。

7、不可進(jìn)行朝向?qū)W齡兒童的線上培訓(xùn)，禁止以幼兒班、幼小銜接班、邏輯思維培訓(xùn)班等為名朝向?qū)W齡兒童進(jìn)行線下推廣學(xué)科類(含外國(guó)語(yǔ))學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

8、不會(huì)再審核新的朝向?qū)W齡兒童的校外培訓(xùn)組織和朝向普高學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)組織。

9、禁止超標(biāo)準(zhǔn)超前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，禁止非學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校從業(yè)學(xué)科類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，禁止給予境 外教育課程。

10、全國(guó)各地不會(huì)再審核新的朝向基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)組織，目前學(xué)科類培訓(xùn)學(xué)校統(tǒng)一備案為非盈利性組織。

11、線上培訓(xùn)組織不可給予和散播“拍照搜”等惰化學(xué)生邏輯思維能力、危害學(xué)生學(xué)會(huì)思考、違反教育科研規(guī)律性的欠佳學(xué)習(xí)的方法。

12、嚴(yán)控資產(chǎn)過(guò)多涌進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)學(xué)校股權(quán)融資及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)首要用以學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程運(yùn)營(yíng)。

13、將“雙減”工作成果列入縣區(qū)和院?；A(chǔ)教育品質(zhì)點(diǎn)評(píng)，把學(xué)生參與課后服務(wù)、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)開(kāi)支降低等狀況做為主要評(píng)估內(nèi)容。

14、課后服務(wù)不可以達(dá)到一部分學(xué)生趨勢(shì)興趣特長(zhǎng)等特別需用的，可適度引入非學(xué)科類校外培訓(xùn)組織參加課后服務(wù)，由教育局承擔(dān)機(jī)構(gòu)篩選，供院校挑選應(yīng)用，并創(chuàng)建評(píng)定激勵(lì)制度。

15、堅(jiān)持不懈校外培訓(xùn)公益性特性，考慮到其涉及到重特大民生工程的特性，將基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)列入政府指導(dǎo)價(jià)管理方法。

總之，實(shí)行的雙減政策大大減輕了我們孩子的學(xué)習(xí)壓力及我們家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力，為我們的國(guó)家點(diǎn)贊！

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